白路小学教师生活工作状况调研报告

白路小学教师生活工作状况调研报告

为贯彻党的精神，落实教育规划纲要提出的任务，全面了解农村中小学教师生活工作状况，促进改善农村教师生活工作条件，加强农村教师队伍建设，白路小学于近期对我乡小学教师生活工作状况进行了调研，现将调研情况汇报如下：

一、调研的主要目的

了解我乡教师的工作和生活状况，涉及到他们的收入水平、压力状况、每周课时数，对于生源的看法，以及农村教师对农村特殊教育现状的看法等。

一、调研方式

我校主要采取问卷调查和座谈两个方式相结合进行调研。问卷调查全乡教师参与。座谈调研，以教学点为单位，全体一线教师为主，校长、学校工会负责人参与。

二、调研组成员

组长：杨

副组长：白学先

组员：李、李、刘、张、张及各校点负责人。

三、调研时间

20__年5月26日至6月10日为期半个月

四、调研结果

(一)、我乡教师的基本情况：

1、教师的数量、主要来源和年龄组成

2、教师的教师的政治面貌文化程度及职称情况：

3、教师工资收入及福利待遇情况：

4、教师住房、健康及困难帮扶情况：

（二）我乡小学民办代课教师的落实正在启动阶段。（三）农村中小学女教师特殊权益维护情况。1、女教师基本情况：

2、女教师职称、职务及技能培训情况：

（四）农村中小学工会工作基本情况。1、工会工作及教代会情况

2工会维权及活动情况

五、调研结果分析

白路小学由于自然、历史、社会及经济等多方面原因，近年来教育发展的差距越来越明显。教师队伍中存在着的许多问题，严重制约着教育的全面发展。

从整体上看，近几年我乡教师队伍建设方面成绩显著，教师队伍整体素质有了较大幅度的提升，教师工资待遇正在不断改善之中，教师社会地位也得到进一步提高，但在发展中也出现了不少问题。

存在的主要问题

1、教师整体数量严重缺编

小学艺术、体育、英语、现代信息技术等科目教师缺编严重，没有专职教师，只是维持教学基本运转而已。

2、教师质量问题依然突出

教师队伍成分复杂，素质参差不齐。由于各种原因，小学教师队伍成分已变得十分复杂。现有的这支小学教师队伍中，由于种种原因，教师队伍中存在的问题是较为严重的，大部分教师是凭借个人的直观经验开展工作，相当一部分教师知识老化、观念落后、教法陈旧，不少人甚至连教学常规都难以掌握，给我乡的教育发展造成了严重的不良影响。

3、收入状况

根据调研的数据不难得出，教师的收入不仅低于同年龄同职称的其他单位职工的工资。甚至低于当地农民的平均收入，

一些教师觉得自己教书所获得的工资还不如去农民，心理落差很4

学校实行严格的管理，教师每天早上6点30分起床，晚上10之前不可能休息，由此一来，教师每天可自由支配的时间几乎为零，经常是超额的劳动。

尤其在目前物价、房价高涨的情况下，靠着并不宽厚的固定工资生活的教师的生活压力也就越来越大。教师们都抱怨称，“什么都在涨，就是老师的工资不涨”。生活压力大，工作自然会受到影响。

4、教学对象--学生的状况

教师的意义与价值就在于把知识和做人的道理传授给学生，教书育人。而学生的状况在一定程度上会影响到教师的教学工作和价值实现。虽然有“没有教不好的学生，只有不会教的教师”的说法，但在基层教育实践中，一般教师并不这样认为，尤其是农村教师，面对的大多是学习不好、思想不上进的“后进生”，往往更会感到疲于应对，束手无策。

农村小学的生源质量不仅整体不高，而且调皮、难以管教的学生相对集中，加之留守儿童的大量出现，教师在完成教学任务上必须付出加倍的努力，在完成教学任务后还要付出更多的时间用以帮助、管理及教育这些“后进生”，和留守儿童，常常会感觉到力不从心。另外还有一个严重的问题，生源质量差，教学工作就难以出成果，这不仅导致教师难以晋升，更逐渐消磨教师的教学积极性，让他们感觉到“没成就感”。

5、教师的课时状况

在我们调查的教师中，课时数每周在20节以下的仅占4%，20-25节的有10%，剩下55%的教师每周课时数均超过25节，其中更有30%的教师每周的课时大到35节！教师所担任的课时数十分沉重。我们知道，课时是教师传授知识的时段，是教师工作的主要表现形式。如果不上课，那就没有作为教师的价值，就不能称为“教师”了。但是，教师的工作并不仅仅是上课，在上课之前和上完课后，还有更多的工作。上课之前需要认真研读教材、备课、设计练习反馈，上完课后还需要反思总结，批改作业。另外，教师也需要合理的休息休假以补充体力，整理知识结构，学习充电，如果课时过多这些其他的事项自然会草草了事，降低教学质量和效果，并且，对教师的身体健康和长远发展也是十分不利的。

然而上课多了一方面人十分疲劳，另一方面也影响教学质量。但因为没有更多的人手来分担班级教学任务，只能苦苦支撑。所以，要想解决课时过多的问题，学校应该大力引进人才，配备足额的相应科目的教师，此外，教育专家和一线教师应当加强研究，确定每周合理的课时数，既保证教学计划的合理进行，又使教师不致过于过于超荷。最根本的，还是要在提高教师的待遇，这样教师才不致于以损害身体。

6、其他事项

1）、与家人团聚的机会

教师也会有自己的家庭，与家庭成员团聚的机会也会影响到教师的幸福感和工作动力。在调查中，87%的教师工作地点远离自己的家，6

如果不放假根本没有与家人见面的机会。长期在学校工作，没法见到家人，得不到家庭的温暖和关怀，有时候会十分影响教师的情绪。

2）、其他呼声

教师关注最多的还是关于工资低、生活压力大的问题。例如急切期盼“绩效工资”能够发放，提高教师工资待遇、缩小城乡差别。另有教师呼吁应当重视农村小学教育，深入调查研究切实解决。此外，有教师关心学校建设与发展，认为学校应当克服困难，更新观念，形成特色，才能变被动为主动，让学校健康良性发展。再就是对学生的无奈，认为教师太难管理这些学生。更有教师关注自身的专业发展，希望得到进修、“轮训”的机会，以提高自身的素质。还有其他各方面的问题，因篇幅所限，故不一一列举。

六、反思总结

这次调研整体而言是比较成功的，较为深入、细致、客观地了解到了我校教师的现状，反映了他们的真实生活与呼声。如果这次调查能够引起相关的关注、重视与行动，切实改善农村教师的生活和工作条件。那也算我们为调研付出的劳动得到了回报。