和美课堂语文培训学习心得

在播种希望、满怀生机的季节，我有幸参加了和美课堂语文教学的学习培训，两天时间虽短暂，但却收获满满！大师们的课自然是妙不可言的，我想用再多赞美的言语也是不够的！这次心得我就写写自己学到的吧，写写学习到的一些“干货”。

这次给我印象最深的就是老师们的一句问话——你们上我的课开不开心？你们上我的课累不累？可见，老师们是越来越注重学生的情感体验了，积极地去创造乐学课堂。孩子们只有爱上学习，才会愿意去主动学习，老师和孩子们阳光地去沟通，我想对双方而言都是极其幸福的！

听赵老师的《三笑》，我看到了赵志祥老师在笑，学生们在笑，听课老师们也在笑。以靠近满分的激励方式指导朗读，让孩子们一次一次的挑战自己，听课老师们明显看到孩子们的进步！在赵老师的课堂上，学习文言文再也不是那么无聊的事情了，更不是看着古文两眼发懵了。赵老师以先出示白话文，再细读文言文的方式让孩子们快速的理解了文言文的意思。更有意思的是《屁颂》，始终都忘不了“馨香之至”。赵老师深厚的文化底蕴，让课堂文学飘香；赵老师的诙谐语言，让课堂欢乐不断；赵老师精彩的朗读，让课堂美声四起！

戴老师的《泊船瓜洲》，吟诵调子依旧在我耳边缭绕。“入短韵长，依字行腔”，虽短短八字，却让古文动听了起来。这首诗的情感岂能是一个小学生所能体会的，所以当孩子一谈感情，戴老师就说“别跟我谈感情”，顿时哄堂大笑！戴老师虽如此说，却是在带孩子们细细品味诗人的感情曲折。戴老师通过讲述诗人的经历来理解感情，真是事半功倍！

薛老师的《诚实与信任》，这节课实用也很有趣。以往上课，理解一个词语的意思，也许就是出示意思，让孩子齐读一遍。而薛老师在语境中解读“毕竟”的含义的教学方式，让我恍然大悟。先出示简略的句子，逐步在句子上增加词语，从而理解所加词语给句子带来的变化。不枯燥，不乏味，轻松愉快的就理解了词语意思。薛老师更是毫不吝啬的分享了好课的秘密，给我印象最深的一句话就是：上着上着，教师不见了！

还有其他老师的课也是精彩纷呈的，我只是写下了自己印象最深刻的知识。看完大师课，我是热血澎湃、心动不已的，我期待自己能将心动化为行动，将这份美好带给我的孩子们，让自己的课堂也能精彩纷呈！